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初等教育学院深入开展教风学风建设月活动

时间:2018-12-05  信息来源:   点击:

为了全面贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和全国教育会议精神,推进学校(区)严格管理,严格教育,严格学习,推进优秀学风建设,具有优秀的教学风格。自11月19日起,小学教育开始了教学和学习的月份。

这种教学风格的建构活动在学期结束时结束,分为四个阶段:学习动员,检查和监督,扎实推进,奖惩评估。这四个阶段是第一次互锁。

在学习动员和宣传的阶段,我们将通过张贴面板和悬挂横幅来营造氛围;组织所有教师深入研究《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等内容;辅导员组织学生仔细研究《初等教育学院学生平时成绩考核管理办法》《初等教育学院学生考试违规处理办法》《快三娱乐平台学生纪律处分办法》等待内容,并举行班级会议,检查学习风格的问题。

在检查和监督阶段,学校设立了专门的检查组,监督全体师生认真执行规定,努力使学生在课前做好一切准备,不迟到,不早退,不带食物到教室,上课不要使用手机。经过检查和监督,教师进一步规范了课堂教学。大多数学生自觉遵守课堂纪律,良好习惯逐渐发展,学习风格明显提高。检查监督将继续进行。

在下一阶段的扎实推广和评估中,将举办学习体验交流会,举办学科知识竞赛,展示学生的优秀作业和作品,并进行“三步走”系列活动。在学习风格建设中选择“优秀班”和“先进个人”。 。学习风格严重问题的学生将与父母面谈,并在必要时按照相关规定接受纪律处分。

学区为了使活动扎实有效,建立了教学风格建设活动的领导小组。各部门合作,各部门级干部参与了教学风格的建设。大多数党员将学风建设与“两学一”的学习教育,“大学,大研,大改进”等紧密结合,充分发挥了模范的作用。大多数学生高度重视并积极参与学术活动的建设。学习的积极性和主动性得到了显着提高,表现出良好的学习气氛和竞争力。

[写作:刘锐评论:朱宁波]

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